讀研還(hái)是工作，這(zhè)個曆史遺留問題是每一個大四生可能(néng)遇到的選擇題。之所以糾結，無非是貪戀讀研的學(xué)曆提升，而又渴望工作的資本積累，但是魚和熊掌不可兼得，下面(miàn)這(zhè)篇文章可以告訴你讀研3年和工作3年，到底差了什麼(me)？

一、三年生活

讀研第一年

☑ 帶著(zhe)好(hǎo)奇新鮮踏入研究生階段，不料第一年基本都(dōu)是上課，要麼(me)也就是一些集體活動。

☑ 而且上課與本科沒(méi)有兩(liǎng)樣(yàng)，就是人少一些。

☑ 積極一些的學(xué)生就去了實驗室，把自己關起(qǐ)來，研究研究，發(fā)現：挺累！

工作第一年

☑ 初來咋到，聽說“少說多做”爲妙，于是多做，什麼(me)事(shì)情都(dōu)自己來，甚至成(chéng)了辦公室雜物員。

☑ 有時不因工作而忙，而是幫别人而忙。

☑ 慢慢發(fā)現工作沒(méi)有自己原來想象的那麼(me)好(hǎo)，過(guò)著(zhe)蟻族的生活，思念校園的環境。以前沒(méi)水沒(méi)電還(hái)可投訴，現在，隻能(néng)忍受，因爲沒(méi)錢。(有的人可能(néng)不滿工作，不到半年就做跳槽族，漂泊的日子開(kāi)始了。)

讀研第二年

☑ 真正開(kāi)始涉及自己的科研課題，寫開(kāi)題報告，設計實驗方案，做實驗，被(bèi)師兄師姐指導，有時由于操作或研究思路不對(duì)被(bèi)罵。

☑ 身體虛弱就去運動，生活相對(duì)枯燥，對(duì)外交流也少了。

☑ 有時被(bèi)實驗的失敗打擊一下，有時被(bèi)成(chéng)功刺激一下，喜怒哀樂更多以“論文”爲中心。

工作第二年

☑ 慢慢整理自己的工作狀态：有的發(fā)現工作不太适合，自己很疲倦。因此就360度換工作，又開(kāi)始求職旅程；

☑ 有的挺滿意自己工作，考試思考怎麼(me)進(jìn)步，培訓、教育、績效等都(dōu)是提高的路徑；有的覺得社會險惡，還(hái)是校園好(hǎo)，選擇考研…

讀研第三年

☑ 剛剛享受了兩(liǎng)年的校園生活，不料又要找工作了。

☑ 很疑惑，那什麼(me)去拼？拼什麼(me)？論文還(hái)是一道(dào)大山。

工作第三年

☑ 談買房，談結婚，有時是别人跟你談，應該基本都(dōu)是。

☑ 這(zhè)時掂量自己的工資，發(fā)現：很難，蝸居和裸婚行嗎？

☑ 這(zhè)時也發(fā)現職業很重要，因爲職業的不斷進(jìn)部和鍍金才會有經(jīng)濟基礎。也會慢慢去給自己的5年，10年定目标了。

☑ 如果第三年還(hái)不太穩定，沒(méi)有什麼(me)基礎，這(zhè)時日子應該很難過(guò)！

二、三年收獲

讀研收獲：理論文憑-----------------

☑ 一級收獲（最高）：

讀研就是爲了三年以後(hòu)的就業。這(zhè)個工作需要：學(xué)曆+專業技能(néng)+……三年後(hòu)找到自己想要的工作，甚至有了愛情……

☑ 二級收獲：

具備了碩士的知識技能(néng)，專業應用能(néng)力良好(hǎo)。但找到的工作恰與專業并不太相關，此時憾言：三年前就業就好(hǎo)了，還(hái)好(hǎo)收獲了愛情……

☑ 三級收獲：

碩士順利畢業，拿到了文憑。但求職十分困難，沒(méi)有目标，定位不清。甚至開(kāi)始不用别人BS自己了，自己來就行了。

☑ 四級收獲：

畢業都(dōu)困難，糾結于論文中。延遲吧……來不及想就業的事(shì)情，老師别催我就業！

工作收獲：經(jīng)驗文憑-----------------

☑ 一級收獲(最高)：

找到自己愛做的工作，慢慢去發(fā)展，成(chéng)爲自己的事(shì)業。擁有财富了，車和房都(dōu)在考慮了，結婚的事(shì)情不用别人談了。

☑ 二級收獲：

工作自己喜歡，但賺錢不多，工作技能(néng)慢慢積累。

☑ 三級收獲：

有了一些财富，能(néng)養活自己，也能(néng)給别人資助(如家人)。但工作不是自己的喜歡的。

三、三年困惑

讀研困惑

大部分人不會去做職業規劃，因爲想著(zhe)“船到橋頭自然直”，從小就是這(zhè)麼(me)過(guò)來的，因此在讀研過(guò)程中“被(bèi)”的角色較多。

☑ 有的爲了好(hǎo)考，還(hái)是讀自己不太愛的專業，拿個文憑就好(hǎo)，但讀研太難熬了。發(fā)現很多求職廣告都(dōu)是招大專以上水平。

☑ 有的爲了換專業，考了一個自己喜歡的，但發(fā)現太難讀了。

☑ 有的想做研究，但發(fā)現市場上要博士，這(zhè)種(zhǒng)苦受夠了！恐懼

☑ 有的不想從事(shì)研究，但害怕自己沒(méi)有競争力。找工作時，還(hái)是采取“海投”，結果基本是沒(méi)有“葬身之地”，沒(méi)有明确的求職意向(xiàng)。

☑ 有的拍拖，關系很好(hǎo)，想畢業後(hòu)兩(liǎng)人在一起(qǐ)，發(fā)現很難。

工作困惑

☑ 老覺得别人的工作好(hǎo)，自己的要麼(me)太累，要麼(me)沒(méi)錢。什麼(me)樣(yàng)的工作才是最好(hǎo)的。“興趣+價值”還(hái)沒(méi)搞清楚。

☑ 讀研還(hái)是工作，隻不過(guò)是一堵圍牆之差，牆内的人想出來，牆外的人想進(jìn)去，卻不知道(dào)不管是城内或城外，都(dōu)是一種(zhǒng)真實并有所回報的存在。

總結

讀研還(hái)是工作，隻不過(guò)是一堵圍牆之差，牆内的人想出來，牆外的人想進(jìn)去，卻不知道(dào)不管是城内或城外，都(dōu)是一種(zhǒng)真實并有所回報的存在。寫給那些對(duì)現有生活有所不滿的人：人生即便是走了彎路又怎樣(yàng)呢？彎路也是路，一樣(yàng)可以到達終點。