學(xué)習效率不高或許是很多考研小夥伴的困擾，别擔心，今天我們來看看提高學(xué)習效率的好(hǎo)方法。

關于學(xué)習效率的這(zhè)個話題，總覺得不太好(hǎo)說清楚，這(zhè)可能(néng)因人而異，但總覺得還(hái)是有一定的方法可尋的。

我也曾坐在教室，看上去是學(xué)了一天，對(duì)著(zhe)書看了一天，其實學(xué)沒(méi)學(xué)下去，腦子是在書上還(hái)是在胡思亂想，隻有我自己知道(dào)。當一天結束的時候，就會感歎：一天又過(guò)去了，又沒(méi)學(xué)多少。考研剩下的日子還(hái)有幾天能(néng)讓你這(zhè)樣(yàng)感歎呢？所以我們的學(xué)習效率必須提高起(qǐ)來。

在我考研前期的時候，效率也是很低，可能(néng)是後(hòu)來感受到了緊迫感，自己也想方設法在有限的時間裡(lǐ)學(xué)得更多一點。

個人經(jīng)驗

上面(miàn)提到，感受到了考研的緊迫感才讓自己的效率有了改變。那我想著(zhe)一點對(duì)大家應該也适用吧！你可以每天在開(kāi)始複習之前想一想今天距考研正式考試還(hái)有多少天，沒(méi)幾天讓我揮霍，說不定就考到我今天複習的内容。然後(hòu)再想一想你的目标院校，如果你考上了，是一件多麼(me)光榮的事(shì)。停！想到這(zhè)裡(lǐ)就夠了，這(zhè)是合理的自我鼓勵，會讓你更有動力和精力去開(kāi)始一天的學(xué)習，也會讓你更加集中。但如果你光想就浪費了1個小時，那還(hái)是直接跳過(guò)吧！

千萬不要玩手機。這(zhè)一點大家應該是有共識的吧！我們一直說自制力好(hǎo)的話手機也沒(méi)壞處。但是憑心而論，你算是自制力好(hǎo)的嗎？如果不是，還(hái)是不要玩了，相信我你刷個微博動态什麼(me)的，時間已經(jīng)過(guò)去半小時了，還(hái)有什麼(me)效率可言。當然了也不是說手機就是考研的阻礙，你可以在吃飯的時候看看新聞、刷刷單詞之類的。

給自己良好(hǎo)的睡眠。睡好(hǎo)了精力充沛才能(néng)開(kāi)始一天的學(xué)習，一定要嚴格遵守自己合理的作息時間。

給自己一個心理暗示。我很喜歡我正在學(xué)習的這(zhè)些内容，千萬不要以一種(zhǒng)抵觸的心理去看書。

勤動筆。看書的時候也一定要拿筆勾勾畫畫、寫寫記記，比就這(zhè)麼(me)過(guò)一遍還(hái)是有很大好(hǎo)處的。

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科學(xué)方法

一是重點學(xué)習法。

就是對(duì)所複習書籍，從第一章開(kāi)始，直到最後(hòu)一章，每一章的重點予以明确，并進(jìn)行深入理解、反複記憶，達到融會貫通的效果。

二是系統比較學(xué)習法

就是依次對(duì)每章的内容分章、節、目、條、具體對(duì)應性内容知識進(jìn)行整理，做到心中有全局，同類（比如特點、原則、性質、分類等）各章節之間相比較，本質區别搞清楚，以加深理解，牢固記憶。

三是自問自答的驗效法。

即在基本内容大體掌握，重點難點皆明确的基礎上，自己出題目，或按書中已出的測試題目，轉抄單列在紙上，自己做答，然後(hòu)核對(duì)檢驗理解、記憶掌握的程度。不會的再下功夫理解記憶，提高學(xué)習的針對(duì)性。

四是相互問答法。

即好(hǎo)友在一起(qǐ)學(xué)習時，在基本内容已經(jīng)掌握的基礎上，可以采取甲乙相互提問的方式，答的不對(duì)、不會的問題記下來，再學(xué)習。我自己是比較喜歡這(zhè)個方法的，總覺得這(zhè)樣(yàng)記得特别快。

五是順序溫習法。

學(xué)習時間充裕、學(xué)習内容已基本掌握的自學(xué)者，可以離開(kāi)書本，逐章節從頭到尾的溫習記憶。可將(jiāng)内容按節、目整理，整理不下來的部分，再下大功夫去學(xué)。由于有順序概念，大腦識别系統容易形成(chéng)邏輯，加強記憶理解，可大大提高學(xué)習效果。

六是理論聯系實際法。

就是結合自己的理論知識，解決或解釋社會生活、經(jīng)濟發(fā)展、人生經(jīng)曆和國(guó)内外市場競争中的現實問題，或將(jiāng)理論方法應用于實踐，檢驗其效果的學(xué)習方法。如學(xué)知識産權保護法時，分析現實企業中跳槽者帶走技術或管理方法，算不算盜竊商業秘密或侵犯他人知識産權；學(xué)習會計知識時，看現在企事(shì)業單位的賬目與此是否相符，會計知識是否适用于企業等等。

七是案例學(xué)習法。

即用學(xué)到的知識，結合案例，減少學(xué)習的枯燥感，增加對(duì)知識的效用性認識。

八是讨論式學(xué)習法。

即多人在一起(qǐ)時，在對(duì)某一章節内容基本熟悉的基礎上，對(duì)其中的重點、難點、疑點，應用方法進(jìn)行充分讨論，集思廣益，不僅可加深理解，而且開(kāi)闊思路，增加實用知識，培養知識的系統能(néng)力和演講能(néng)力。

九是用筆寫的方法。

當你學(xué)累的時候，又不想浪費時間，可以拿筆寫寫剛剛複習的内容或者其他一些知識點，沒(méi)必要太過(guò)強求、随意地寫寫回憶一下。比如我做題累了不想看書的時候就會寫寫二外的單詞，或者專業課填空可能(néng)出到的那些不會寫的單詞。